EducoPera - Un outil et une méthode pour identifier et évaluer les compétences acquises grâce à une éducation musiclae
Marco Bartolucci, Jesus Boyano, Bénédicte Halba, Mojca Kovačič , Dirk Michel-Schertges, Niels Rosendal Jensen, Alberto Santoro (eds)
- Publication : 2019
- iriv
EducOpera a pour ambition de lutter contre le décrochage scolaire grâce à l’acquisition d’aptitudes et de compétences par le biais d’une éducation à l’opéra. Pour atteindre cet objectif, le projet prévoit de développer trois outils & stratégies :
1— Un outil et une méthode (IO1) pour identifier et évaluer les compétences acquises par les collégiens grâce à une éducation à la musique en général et à l’opéra en particulier, comprises comme des aptitudes et des compétences pertinentes pour l’école.
2— Une formation pour les professionnels (IO2) — des éducateurs formés à cette approche pédagogique et innovante pour enrichir leur pratique professionnelle et pouvoir utiliser l’outil et la méthode (IO1) dans leur évaluation des collégiens.
3— Un guide et une orientation pour les professionnels (IO3) pour qu’ils puissent expliquer l’approche EducOpera à d’autres enseignants/éducateurs (à l’école et en dehors de l’école), par exemple des enseignants en musique, et ainsi mieux lutter contre le décrochage scolaire ; apprendre à apprendre en combinant apprentissages formels, non formels et informels.