Glossaire - Lettre V

• Validation de l'apprentissage informel/formel

  processus qui consiste à évaluer et à reconnaître toute une gamme de savoir-faire et de compétences acquis par les individus au cours de leur vie et dans différents contextes, par exemple au cours de l'éducation, du travail et des loisirs.

• validation des résultats/acquis d'apprentissage

  confirmation par une autorité compétente que les résultats acquis d'apprentissages (savoirs, aptitudes et/ou compétences) acquis par un individu dans un contexte formel, non formel ou informel ont été évalués selon des critères définis et sont conforms aux exigences d'une norme (ou référentiel) de validation. La validation aboutit habituellement à la certification.

• Valorisation de l'apprentissage

  la reconnaissance de la participation, et la mise en avant des résultats obtenus lors d'un apprentissage, afin de sensibiliser les acteurs à sa valeur intrinsèque et de récompenser l'apprentissage.

• Valorisation de l'apprentissage

  processus qui consiste à reconnaître la participation et les résultats obtenus à un apprentissage (formel, informel ou on formel) afin de sensibiliser les acteurs à sa valeur intrinsèque et de récompenser l'apprentissage.