Glossaire - Lettre S

• Sans-papiers

  personne étrangère séjournant sur le territoire national et dépourvue de titres de séjour ou de travail régulièrement établis et en cours de validité. Expression apparue à la fin des années 80 pour désigner pêle-mêle les déboutés du droit d’asile et les différentes catégories d’étrangers non admis à un séjour régulier en France. Les "sans papiers" sont susceptibles d’être reconduits à la frontière. Dans certaines conditions, des régularisations peuvent être décidées par la puissance publique.
  

  Conférence de Genève, 28 juillet 1951..

• Savoir

  Le concept de savoir ou de connaissance a plusieurs acceptions que l'on appréhende par les distinctions fondamentales suivantes : (a) la connaissance déclarative (théorique) se distingue de la connaissanece procédurale (pratique) ; (b) il existe différentes catégories de connaissances selon la méthode d'apprentissage considérée : la connaissance objective (naturelle, scientifique) ; la connaissance subjective (littéraire/esthétoque) ; la connaissance morale (humaine/normative) ; la connaissance religieuse (divine) (c) enfin la connaissance peut être tacite (connaissance acquise par l'apprenant qui va influencer son processus cognitif) ou explicite (connaissance tacite qui devient explicite en devenant "objet de pensée").

• Savoir-faire

  Compétence, expérience dans l'exercice d'une activité

• Savoir-faire

  Compétence, expérience dans l'exercice d'une activité

• Solde migratoire

  différence entre le nombre de personnes qui sont entrées sur le territoire et le nombre de personnes qui en sont sorties au cours de l’année.
  

  Direction de la Population et des Migrations, Immigration et présence étrangère en France en 2005, Ministère de l’Emploi, de la Cohésion sociale et du Logement, Paris, 2006

• système de certification

  système établissant des règles gouvernant tous les aspects des activités d'éducation et de formation qui mènent à la reconnaissance des résultats/acquis d'apprentissage au niveau national ou sectoriel y compris:

  1. la définition de la politique de certification, l'ingénierie de formation et sa mise en oeuvre, les dispostifs institutionnels, le financement, l'assurance qualité;

  2. l'évaluation, la validation et la certification des résultats/acquis d'apprentissage;

  3. les mécanismes qui relient l'éducation et la formation au marché du travail ou à la société civile.